临近各年级的升学考试，收到焦虑的家长问题最多的，还是“孩子不想学习该怎么办?”这样的求助。已经到了备考冲刺的阶段，家长还有这样的困惑和诉求，可见学习的问题也不是一天两天了。

其实，孩子有不想学的想法，也不是到临考前才暴露出来。可能对学习的自信从一开始就没建立好，家长不允许孩子对此持有反对建议。强迫孩子去学习、按照自己的想法和安排去学习。就像小的时候，可能孩子在学校里，看到其他同学跳舞很好看，也想去学习，家长头脑一热花钱报了舞蹈班，孩子学了一段时间，觉得完全和自己想象的不一样，就放弃了，家长也没说什么，还觉得放弃兴趣学习，把精力都放在学习上，也是一件好事。之后的种种学习，家长在面对孩子流露出不想学的时候，都表示了顺其自然，以为自己的佛系就能收获一位在学习上努力的学生，显然这种想法过于乐观了。

我们都知道，在小学阶段，小学生的自律性是很差的，需要家长去督促和辅导，家长失去耐心，没有时间辅导，在自律这件事上，孩子建立的就不好。也有的家长会说，既然孩子都表达了不想学，不管是什么，家长如果不同意，继续逼孩子学，就能学好吗?99%的孩子是需要家长教育的!什么事动不动就“我回家问问孩子喜欢不，上不上、学不学都‘尊重’孩子的意见”!那孩子要是不喜欢，是不是什么都不用学了?那才是真正地害了孩子，没有孩子天生喜欢学习。在面对孩子不想学的时候，家长到底是顺其自然还是继续坚持呢?作为老师，我想说，父母必须要帮孩子做正确的决定，教育其实拼的就是家长的努力。

有个家庭，孩子快七岁了，特别喜欢毛笔，经常自己拿着毛笔蘸着墨乱写乱画，虽然自己写的字歪歪扭扭的，但家长从来没有打压他的热情。看到他这么痴迷，就和他的同学妈妈一起给他们报了个书法兴趣班。一开始，他特别喜欢上课，可是上了一个月后，他开始变得不耐烦，不想去上课了，甚至不想写字。对于孩子的这种反应，家长早有预料，于是安慰了他几句，然后坚定地告诉他：“今天必须得上!既然报了名，就要坚持下去，妈妈会陪着你的。”“不去，我就不去!”他继续闹，然后感叹了一句：“大人真幸福，想做什么就做什么，小孩真不幸福，什么都要听大人的!”这位家长告诉他：“很多事情你们小孩还不懂，不能做决定，就得听大人的!”

也许有人不赞同这名家长的做法，孩子不想学就别学了，干嘛非得强迫他，现在不是都再讲要“尊重孩子”吗?要和孩子做朋友吗?其实你会渐渐发现，父母绝不可能与孩子成为朋友，尤其是在孩子小的时候，父母必须替孩子做出正确的决定，有时甚至要逼他们做不愿意做的事，尤其是学习。

教育这件事，从来就没有顺其自然;也没有一种能力，仅仅是天赋使然。孩子所有的成就，都是父母细心观察、精心栽培、用心引导的结果。 因《中国诗词大会》和《朗读者》上的出色表现而再度火了的董卿，让观众对她的文学功底和修养赞不绝口。 对这些表现，董卿却说自己得益于爸爸从小的教育：不许她多照镜子、不能穿新衣服，每天抄诵成语古诗，每天晨跑一千米，15岁开始打杂工，在家承担家务。

爸爸的严厉和无情，曾让董卿觉得自己不是亲生的。 对一个孩子来说，很多事情都是董卿不喜欢也不愿意去做的，但在父亲的逼迫下，这些她都坚持了下来。 很多年过去，曾经做过的事，读过的书，背过的诗，都内化为她的气质，让她在今天的央视舞台绽放出璀璨夺目的光芒。

不知道从什么时候开始，很多的父母越来越“尊重”孩子，常常喊着给孩子“爱和自由”的口号，要求与孩子平等对话，然而很多时候却是矫枉过正、过犹不及，很多父母口里的“尊重”，变成了“溺爱”。于是，当孩子对舞蹈、书法、美术等感兴趣的时候，父母二话不说先报了班，然而孩子学了一段时间不耐烦了，想要放弃时，父母又遵从孩子的决定，说是听孩子的，给他自由。殊不知这是家长在“偷懒”，打着“爱孩子”的幌子。看上去是对孩子的尊重，实际上却是对孩子的放任，这是父母极度不负责任的表现。

要知道，任何学习过程必然要经历一段枯燥乏味的阶段，这时候家长不“逼”孩子，让孩子“不想学就不学”，那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段，东学一下西学一下，永远体会不到深层次学习的乐趣，形成恶性循环。 久而久之，孩子只能什么都学不会，什么都做不成。面对不想学习，家长没有利弊的分析，也没有对学习初体验的解释，家长的尊重，表面上看其实很开明，尊重孩子的选择，也许能和孩子一起承担结果，但其实就是对教育的偷懒。

很多家长口中的尊重最后都变成了溺爱，允许孩子的一时兴起，允许孩子的自由选择，却没有对兴起和选择的后果负责。孩子是承担不了这个后果，他们只是觉得少了一份压力，家长没有继续坚持，缺失的就是对学习的探索，永远帮孩子体会不到深层次学习的自信和快乐。

在小学阶段这个启蒙教育的初期，我们要如何为孩子建立一个学习意识?这非常关键，家长确实要选择尊重孩子的选择，但是这个尊重和选择是建立在积极的学习意义上。你让“不想学就不学”的顺其自然，停留在了对知识的浅尝辄止，也就不要再要求孩子必须考上清华北大了。

学习的过程，本身就是艰苦的，家长拼的就是付出的精力和时间。小学阶段，拼耐心，中学阶段拼精力和精力实力，到了高中拼时间和陪伴，每一个学习阶段，拼的都是家长的付出和努力。不想让孩子对学习后悔，家长就必须承担起责任。不管是学习什么，只有坚持才会有学习效果，有学习效果才会有学习自信。

蔡康永说过一段话，说得非常好，他说：“5岁觉得游泳难，放弃游泳，18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说‘我不会耶’;18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说‘我不会耶’。”如果不想让孩子长大后后悔，父母就要承担起责任，走在前面，成为孩子的引路人。告诉孩子，如果在人生的早期不好好学习，那么长大之后必然会后悔。在孩子想要放弃某项学习的时候，对他说一声：“孩子，再坚持一下，我陪着你。”

学习从来就不是一件轻松的事，它不仅需要孩子勤奋刻苦，也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放弃时，发挥父母的“威严”，管教一下，对孩子要求严一点，这才是真正地爱孩子。有时候，父母就是要“逼”孩子一把。如果父母逼孩子学他不想学的，是父母做的不妥;如果父母逼孩子做他自己选择的，那就是父母的责任了，要教育孩子，千万不要半途而废。

无论什么事，坚持才会有效果，有效果才会有成就感，有成就感才会坚持，久而久之，才能养成良好的习惯，要让孩子明白：今天不吃苦，将来会吃苦;今天不努力，得努力一辈子。其实，真正的教育，就是“拼爹拼妈”。一个优秀的孩子，绝不可能横空出世，其背后必然有着父母付出的无数时间和心血。

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