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孩子叛逆不想上学了我应该怎么教育

明德初中军事化管理学校 22-06-06 15:06

  孩子叛逆不想上学了我应该怎么教育?

     家长的做法

  1、学会闭嘴。

  停止你对孩子所有不好的负面的评判,无论他做什么,你都不要去干涉,除非危及生命的事。你要允许孩子做他自己想做的事,家长只是允许和陪伴,在孩子需要帮助的时候及时给予帮助和支持。

  2、给孩子减压。

  马上停掉所有的课外补习班,只学习和巩固课本上的知识,协助孩子逐步跟上老师和同学的步伐。

  3、协助孩子增强学习信心。

  要让孩子做拔高题,让他只做自己会做的题,不会做的稍微难一点的,放下不做,或者去请教老师,不断反复练习简单易做的,同时及时给予鼓励,让他重拾对学习的兴趣,不断获得成就感,慢慢提升自信。

  4、目标达成法。

  就是家长与孩子一起设定一个可行的小目标,就是稍微通过努力就可以做到的目标,每达成一个,家长一定要及时嘉许孩子的努力,让他体会到达成目标的成就感,这是鼓励他前行的动力。

  关于这一点,需要提醒家长的是,要肯定孩子的努力,而不是肯定孩子已经达成了目标,这是有区别的哦!前者肯定的是孩子,后者肯定的是达成了目标这件事。两者对于孩子来说大不一样!请家长仔细体会。

  5、家长要学习和不断的提升自己。这也是最为重要的一点!

  厌学的原因

  1、缺乏良好的学习习惯和学习方法

  2、过分看中分数

  3、人际交往问题

  4、社会不良环境的影响

  儿童厌学症的三大表现

  ①对学习产生认知偏差

  患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差,认为读书无用。这些人认为读书根本就是浪费时间,浪费青春,读的书越多,工作待遇就越低,这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映,也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。

  ②对学习产生消极的态度

  这些人表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动,但由于多种原因,有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下,学生勉强学习,却时常伴随着不愉快的体验,如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。有的学生谈到学习就头痛,看到作业就心烦,听到考试就害怕,完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。

  ③对学习活动的认识偏差

  表现为对学习活动存在认识偏差,远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,时常迟到、早退、旷课、逃学,有的干脆弃学出走或辍学;对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。


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